POLITIZAR A SI PARA POLITIZAR COM O MUNDO: CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA NA PEDAGOGIA LIBERTADORA - Lucas Martins de Avelar – Café com Paulo Freire Goiânia Maria Teresinha Verle Kaefer – Rede Internacional Café com Paulo Freire
RESUMO: Este ensaio objetiva discutir a necessidade de politização dos sujeitos a partir da coletividade de constituição dos conhecimentos. O texto recorre metodologicamente à pesquisa teórica e bibliográfica dos escritos de Paulo Freire e estudiosos de sua obra. São mobilizadas as influências epistemológicas na formulação da Pedagogia Libertadora, com vista a compreender o modo como o autor sistematiza sua visão da natureza das relações humanas com o conhecimento e a consciência. Como resultados, explicita-se que, na perspectiva freiriana, a formação só faz sentido se dialeticamente politizadora, comprometida com processos de ensino e aprendizagem que possibilitem outras leituras de mundo, a ampliação das significações e, sobretudo, a práxis criadora.
PALAVRAS-CHAVE: Politicidade. Conscientização. Relações com o conhecimento.