Recursos Abertos

É muito importante ter claro, desde o início da organização do evento, qual a estrutura necessária e como serão avaliados os resultados. Uma avaliação bem feita é benéfica por mostrar o máximo de aquisições possíveis e o que de fato foi alcançado.
Para isso, é preciso relacionar o que será avaliado e quais os recursos usados para esta avaliação. Ficam algumas sugestões:

• participação
• no fórum: se a participação for feita como respostas num fórum, o moodle e o teleduc permitem avaliar as respostas dos alunos com facilidade, basta configurá-lo apropriadamente.
• no blog: a participação pode ser avaliada pelo número de comentários no blog. Não deixe de definir antes qual o mínimo desejado.
• no chat: a participação com perguntas pode ser feita tanto a priori (caso possam ler os textos antes do evento, de modo que os grupos já levem suas perguntas prontas) quanto a posteriori, com as perguntas sendo levantadas no momento da apresentação do trabalho. Como o tempo determina o número de perguntas que podem ser respondidas, é interessante ou fazer o trabalho em grupos previamente organizados ou criar um mecanismo (via fórum ou via e-mail, por exemplo) para que todos possam fazer suas perguntas e ter acesso às respostas, especialmente se esse tipo de participação for obrigatório.
• produção e revisão: tanto o texto produzido como o texto revisado podem ser objeto de avaliação, assim como a relação entre número de textos submetidos, número de textos aprovados e número de textos revisados. Lembre-se que o texto revisado é um refinamento da produção textual.

Qualquer etapa pode ser avaliada, desde que previamente decidido que será alvo de avaliação, a fim de deixar claro o que será considerado e quais os critérios da avaliação, pois isso maximiza a experiência efetiva dos participantes.